MEC dá nota 5 à pós-graduação em Modelagem Computacional da Uerj - Nova Friburgo
Os cursos de mestrado e doutorado em Modelagem Computacional oferecidos pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj) em Nova Friburgo tiveram a qualidade reconhecida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação. Após a avaliação, a equipe atribuiu nota 5 (muito bom) à pós-graduação desenvolvida no campus do bairro Vila Nova. As notas máximas são 6 e 7, que significam excelência internacional. A avaliação é feita a cada três anos e serve de referência para todos os cursos de pós-graduação oferecidos no país. Tanto é que os cursos que obtêm notas 1 e 2 pelas equipes da Capes são descredenciados e não têm os diplomas reconhecidos. Com isso, a maioria fecha antes mesmo da publicação do resultado no Diário Oficial, geralmente após um ano da avaliação, que é feita pela Capes desde 1976.
O bom desempenho do curso reconhecido pela Capes é motivo de comemoração entre alunos, professores e funcionários da Uerj Nova Friburgo, que passa a ter a qualidade da pós-graduação, voltada também à incrementação do pólo de moda íntima, atestada oficialmente. A avaliação da Capes é rigorosa, sendo presidida por um representante de uma das 45 áreas integradas por cientistas. As comissões dão notas que são decididas por um conselho formado por 16 representantes, quatro diretores da Capes, um representante da Associação Nacional de Pós-Graduandos e o presidente do Fórum de Pró-Reitores de Pós-Graduação.
Durante a avaliação são observadas as dissertações, teses e demais trabalhos dos mestrandos e doutorandos. A equipe também leva em conta o impacto social dos programas tecnológicos, econômicos, educacionais e que consistam na redução dos indicadores sociais e na melhoria do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) dos municípios. A Capes observa ainda a capacidade de produção científica dos orientadores. Por conta da avaliação da Capes, aproximadamente 5% dos cursos de pós-graduação em todo o Brasil foram descredenciados em 2001. Em 2004 este percentual caiu para 2% com o fechamento de 36 dos 1.819 cursos avaliados.

Fonte: Jornal A Voz da Serra